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                以研促教 教研相长——2020年◣度北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网“十大科研标兵”胡联先进事迹

                发布时间:2020-09-07浏览次数:15

                 胡联,男,1978年出生,湖南怀化人,管理学博士。现为北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网龙湖学者,副教授,经济学院数★字经济系副主任,硕士生导师,校学术带头人后备人选。近年来,胡联获得2017-2018年安徽省社会科学奖三等奖,北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网2017年度优秀科研成果一等奖,201620172020年北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网“十大科研标兵”和2020年北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网优秀教师等荣誉称号。

                 钻坚研微 广见笃行

                      年轻的胡联老师和北京pk10官网开奖,北京pk10官网开奖app下载,北京pk10官网开奖官网的缘分已经有二十四年。1996年,他离开家乡☉,带着青春的热情和抱负就读于我校经济学院经济学专业,本科毕业两年后的2002年,再次攻读我■校国贸学院产业经济学专业硕士,随后留校任教。刚踏上工作岗位的那几年,胡联一方面兢兢业业从事教学工作,一方面始终不忘努力提高自←己。终于在2010年,如愿考入中国人民大学读博士,期间经美国加州大学欧文分校联合培养后顺利毕业。

                       再次回到安财重返教学科研岗位的胡联如虎添翼,尤其是「在科研上,他开始主动瞄准学科前沿动态,努力践履所学,钻坚研微、坚持不懈,在一次又一次艰苦执着的探索中不断超越自我。胡联的主要研究方向是贫困问题,“贫困问题☆是经济学永恒的话题,贫困问题是任何一个国家和社会难以回避的问题,研究这个问题非常∮有现实意义。”他表示自己还会一直致力于从不∩同的视角对贫困问题进行持续研究。

                 扎实的工作作风和深厚的理论素养练就了胡联雄厚的科研实力。近年来,胡联先后主持了国家社科基金1项、国家社科后期◢资助项目1项、教育部人文社会科学研究规划项目1项、安徽省社会科学基金项目1项、安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点项目1项等科研项目。在《管理世界》《经济学家》《农业经济ζ问题》《财经研究》等权威重点期刊公开发表学术论文20余篇。基于这些年的科研经验,胡联提出自己的科研心得是“做科研,心态♂一定要好。”科研是一种理念,在这条靠专业成长的道路上,良好的科研心态至关重要。

                讷言敏行 勤奋育人

                 善之本在教,教之本在师。一个人的■品格取决于其老师及其给予的教育,而所谓教育即教书和育人。胡联崇尚“行胜于言”,言必求实,以行证言,从教多年一直用自己行动去诠▲释教育的意义。对于师生关系,他说:“老师和学生不仅是一种师生关系,更应该是一种朋友关系。如果把学生真正地▂当成朋友看的话,师生关系会更为融洽。”胡联一直提倡以∑一种平等的姿态和同学做朋友。

                 在教学「方面,胡联也有着自己的见解,“学生喜欢的々教学方法,应该是那种深入浅出,知识点易于理解的◎方式。”胡联从来都不拘泥于传统的教学方式和内容,他注重的是不断探究新的教学方法,注重理论与实践的结合,将一些枯燥的理论知识与现实生活中●的一些典型事例相结合,深入╲浅出地传授给学生。他更是会毫不吝啬地在课堂上和同学们分享自己多年来在前沿◆科研领域的研究经验和心得体会,拓展同学们的视野,开∞拓同学们的思路。按他的话说就是:“能够让学生们喜欢的课堂,一定是有益◤、有趣的。”

                看到学生不断成长是作☉为老师最为高■兴的事之一。今年,自己指导的硕士生考上中◆国人民大学的博√士研究生,胡联说:真比当年自己考取博士还要开心!

                    潜心聚力 教研相长

                “科研”和“教学”在胡联的人生信条里是同样重要的两个关键□词:二者对教师而言,犹如鸟▃之两翼,车之两轮,相辅相成、互相促进。

                 在胡联看来,教学与科▓研是相互促进的:科研能够促进教学,教学也能卐反过来促进科研。他主持了多项国家级和省级课题,日∞常教学中,他总是千方百计地将自己的科研成果转化为教学内容Ψ 。为此他在培养本科学生提高科研能力方面进行了积极探索,希望地方高校在培养本科生科研能力的探索与实践★中↓,把课程学习、科研师资、实践创新等融∏为一体△,直接带动本科生科研水平的提高,使创新型、创业型、应用型人才培养目标落到实处。他说:“对于本科生学习,我个人认为还是应该〖适度参与一些科研。从学习的角度来说,大学生的↘学习阶段重在创新,不能仅仅满足于做知识的搬运工。”他认为,知识的累积已然在大◥学一二学年完成多数,大三大四ζ 恰是研究感兴趣课题的好时机,用一些学到的统计方【法做力所能及的研究,提高思维方式,进而提高科研意识和能力。通过做科研,学生可以提高对探索真实世界的素养与兴趣。因此,胡联总是○尽全力为学生提供切实有力的帮助,课上为学生们教授新◣知,课下对同学们进行科研方面的辅导,尽力解答他们遇到的难题。

                自投身三尺讲【台,胡联早已下定“在平凡中↑坚守,在坚守中不凡”的决心,科研也好,教学也罢,他都投入了极大的热情,给自己不断前行的动力和勇气。

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                   (撰稿:学通社记※者  巴莉霞  黄色芬  费文龙;审核:党委宣传部  金再华)


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